Criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar y extraescolar.

Como hemos hablado antes de las actividades extraescolares del colegio, voy a hacer incapié en el tema haciendo un breve resumen de cómo distribuyen en mi centro educativo el tiempo escolar y extraescolar y la importancia de ello. Es un tema interesante, que nunca hemos visto en la facultad. Existen unos criterios específicos en la distribución del tiempo escolar, que son los siguientes:

 - La jornada escolar estará formada en Primaria por cinco periodos lectivos, el primero, tercero, cuarto y quinto, de una hora de duración, mientras que el segundo (de 10:00 a 10:30), tendrá treinta minutos.

 - En Infantil las dos primeras sesiones de 9:00 a 10:30, se partirán en dos sesiones de 45 minutos, dos veces por semana para impartir Inglés bilingüe.

 - El recreo tendrá una duración de 30 minutos, y se desarrollará después de la tercera sesión.

 - Una vez terminada la jornada escolar (14:00 horas), el centro permanecerá abierto por las tardes hasta las 18:00 horas, horario revisable cada curso escolar, según las actividades extraescolares que se desarrollen.

 - Antes del comienzo de la jornada escolar se abre el centro para el funcionamiento del Aula Matinal.  

CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS HORARIOS DEL PROFESORADO

Además de la asignación de horas establecidas en la normativa vigente, siempre que sea posible se tendrán en cuenta estos criterios en la elaboración del horario del profesorado con el siguiente orden de prioridad:  

HORARIO REGULAR LECTIVO

 - Priorización de que el profesorado tenga asignada las horas lectivas correspondientes, es decir, 25 horas.

 - Asignación de las reducciones por cargos, planes y proyectos, mayor de 55 años.  

- Se priorizará la asignación de coordinaciones al profesorado que tenga continuidad en el centro.  

- En cada tramo horario existirá a ser posible,  un miembro del equipo directivo.

HORARIO REGULAR NO LECTIVO

 - Las figuras administrativas de coordinación de los distintos planes que desarrolla este centro educativo, se consignará en los horarios de los cargos correspondientes.

 - Se reservará una hora semanal para la atención a las familias.

 - Todo el profesorado tendrá una asignación horaria para reuniones en el Claustro.

 - Los coordinadores y coordinadoras de ciclo tendrán una asignación horaria destinada a reuniones del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica.

 - Los representantes del sector profesorado en el Consejo Escolar tendrán una asignación horaria para las reuniones del órgano colegiado correspondiente.

 OBJETIVOS Y PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN EL TIEMPO EXTRAESCOLAR:

En nuestro colegio entendemos como principio general el hecho de prolongar nuestra labor educativa más allá del aula. Para ello contamos con las actividades extraescolares, sean estas organizadas por nuestro propio colegio o por otras organizaciones.  Se consideran actividades extraescolares las encaminadas a potenciar la apertura del centro a su entorno y a procurar la formación íntegra del alumnado.  Las actividades extraescolares se realizarán fuera del horario lectivo y/o fuera del recinto escolar y tendrán carácter voluntario para el alumnado, buscando la implicación activa de toda la comunidad educativa.

 Los objetivos del tiempo extraescolar se encuentran intrínsicamente relacionados con el desarrollo de las competencias básicas ya que persiguen conseguir la mejora de éstas en un espacio distinto al aula y en momentos diferentes. Partiendo de dicha premisa, presentamos los objetivos que se pretenden conseguir a través de las actividades extraescolares de nuestro centro:  

- Completar la formación en diferentes dimensiones: académica, cultural, social, lúdica y deportiva.

 - Promover el desarrollo de la autonomía y la responsabilidad en la organización de su tiempo libre y de ocio.

 - Mejorar las relaciones entre los alumnos y alumnas fuera del ámbito académico y ayudarles a adquirir habilidades sociales y de comunicación.

 - Despertar el sentido de la responsabilidad en las actividades en las que se integren y realicen.

 - Desarrollar la autoestima del alumnado a través del desarrollo de la creatividad en la realización de las actividades.

 - Promover en el alumno un sentimiento positivo de pertenencia al centro y al grupo.

- Presentar el colegio como un centro educativo moderno, abierto a la sociedad, con unas actividades adecuadas a las necesidades e inquietudes del entorno en el que se ubica.  

En la actualidad, el CEIP Elena Martín Vivaldi desarrolla un Plan de Apoyo a las Familias que cuenta con el servicio de actividades extraescolares, ofertada por el AMPA. La coordinación de este Plan será ejercida por un miembro del equipo directivo y en su elección se tendrá en cuenta aspectos organizativos internos. Nuestro centro entiende el plan de apertura y los servicios que se ofrecen como una continuidad de la disciplina educativa aplicada en el centro, por lo que se aplicarán las normas de convivencia y las correcciones de las conductas establecidas en los documentos de centro correspondientes.

 Las actividades extraescolares se ofrecen de lunes a jueves con un horario de 16:00 a 18:00 horas. Las clases de cada taller extraescolar están constituidas por dos horas a la semana en dos días diferentes o en el mismo día.  Cada actividad tendrá que tener una programación en la que se incluyan los siguientes apartados:

  + Objetivos:

 • Contenidos

 • Distribución temporal de los contenidos  

• Actividades

• Metodología  

• Recursos a emplear

• Evaluación de la actividad