TICs - Nativos digitales
La incorporación de las TICs en la sociedad y en especial en el ámbito de
la educación ha ido adquiriendo una creciente importancia y ha ido
evolucionando a lo largo de estos últimos años, tanto que la utilización de
estas tecnologías en el aula pasará a ser una herramienta de trabajo básica
para el profesorado y el alumnado.
La aparición de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en
una sociedad que no en vano ha pasado a recibir el nombre de sociedad de la
información. En nuestro actual entorno y gracias a herramientas como internet,
la información está disponible en cantidades ingentes al alcance de todos.
Precisamente para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde
los entornos educativos la escuela como servicio público ha de garantizar la
preparación de las futuras generaciones y para ello debe integrar la nueva
cultura: alfabetización digital, material didáctico, fuente de información,
instrumento para realizar trabajos, etc. Por ello es importante la presencia en
clase del ordenador desde los primeros cursos, como un instrumento más, con
finalidades: lúdicas, informativas, comunicativas e instructivas entre otras.
El profesorado manifiesta que el uso de las TIC tiene beneficios muy
positivos para la comunidad escolar, su alta implicación con las TICs ha
mejorado su satisfacción personal, el rendimiento en su trabajo y la relación
con el alumnado, debido a la amplia gama de posibilidades que ofrece.
En Septiembre de 2014 se inició un estudio muy interesante en el Colegio Liceo
de Sorolla en Madrid. Seleccionaron a 85 alumnos ed 5º de primaria (11-12 años)
a los que le facilitaron una Tablet. La idea era medir el efecto que produciría
introducir el uso de las TIC en el aula.
6 meses después se realizó una encuesta de 15 preguntas a los alumnos
participantes con estos resultados además de los que aportaron los profesores
participantes dentro de la observación:
- Las TIC
ayudan a los alumnos a desarrollar nuevas capacidades y ser más creativos.
- Mejora
el rendimiento académico de los alumnos ya que su experiencia de clase
también mejora sustancialmente.
- Se
incrementa la motivación y los niveles de atención, contribuyendo a una
mayor efectividad en el proceso de aprendizaje.
- Es
esencial la capacitación del profesorado para el éxito del proceso.
- Aumenta
la responsabilidad y la sensación de autonomía del alumno.
- Los alumnos usan la Tablet como herramienta de trabajo en casa, lo cual da pie a incorporar nuevas metodologías de aprendizaje, educación online, aula invertida, etc.
En cuanto al colegio EMV cuenta con un aula de usos múltiples la cual es
utilizada para las clases de TIC que son impartidas por el tutor de 5º de
primaria. He podido estar presente en varias clases de TIC con mi curso y están
llevando a cabo un blog cada uno de los alumnos donde van colgando cada una de
las tareas que realizan en clase, como son la creación de códigos QR.
El último día antes de semana santa aprovechando que se habían realizado
las evaluaciones y se había acabado el trimestre ayudé al profesor en la
realización de una gymkana de códigos QR.
Separamos a los alumnos de 6º de primaria en 7 grupos donde cada uno de
ellos contaba con una tablet o dispositivo móvil y tenían que desplazarse a lo
largo del centro buscando los códigos QR que estaban repartidos por las puertas
del colegio. En cada una de las imágenes con los códigos QR existía una
pregunta que tenían que resolver con la página que nos proporcionaba el código
QR. El primer equipo que resolviera todos los códigos sería el ganador.
Otro recurso educativo que se utiliza en el centro es el Kahoot, una
herramienta para profesores y estudiantes para aprender y repasar conceptos de
forma entretenida a modo de concurso. Lo interesante de esta aplicación es que
el propio profesor puede crear sus propias preguntas y utilizarlas como
elemento motivador y evaluador de cualquier asignatura.
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